{"id":40197,"date":"2023-08-04T12:00:00","date_gmt":"2023-08-04T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/campusvygon.com\/es\/?p=40197"},"modified":"2025-07-16T13:29:12","modified_gmt":"2025-07-16T11:29:12","slug":"profesion-alimentacion-oral-enfoque-desarroll","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campusvygon.com\/es\/profesion-alimentacion-oral-enfoque-desarroll\/","title":{"rendered":"PROGRESI\u00d3N A LA ALIMENTACI\u00d3N ORAL: POR UN ENFOQUE BASADO EN EL DESARROLLO"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>La <strong>Semana de la Lactancia 2023<\/strong> se enfocar\u00e1 en la importancia de crear conciencia sobre la lactancia materna, as\u00ed como en promover un ambiente emp\u00e1tico y de apoyo para las madres. A trav\u00e9s de esta atenci\u00f3n especializada, se aspira a fortalecer el v\u00ednculo materno-infantil y a proporcionar el mejor comienzo posible para estos peque\u00f1os en su camino hacia una vida saludable.<\/p>\n\n\n\n<p>En este art\u00edculo vamos a centrarnos en <strong>dos modelos de progresi\u00f3n a la alimentaci\u00f3n oral.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter is-resized\"><a href=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/neonatologia-recursos\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"500\" src=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/08\/banner-neonatologia-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-26579\" style=\"width:476px;height:340px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">PROGRESI\u00d3N A LA ALIMENTACI\u00d3N ORAL<\/h3>\n\n\n\n<p>La progresi\u00f3n hacia la alimentaci\u00f3n oral completa es variable y est\u00e1 influenciada por el enfoque de transici\u00f3n que cada unidad adopta y las particularidades de cada reci\u00e9n nacido.<\/p>\n\n\n\n<p>Las investigaciones que han analizado las pr\u00e1cticas m\u00e1s comunes en las unidades neonatales han descubierto que m\u00e1s del 50% carecen de una pol\u00edtica o gu\u00eda espec\u00edfica sobre el momento adecuado para iniciar la alimentaci\u00f3n oral.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre las diversas formas de realizar esta transici\u00f3n, podemos identificar dos enfoques principales.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">MODELO TRADICIONAL<\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><br>El enfoque actual de <strong>alimentaci\u00f3n neonatal<\/strong> se basa en <strong>costumbres<\/strong>, <strong>rutinas hospitalarias<\/strong>, <strong>peso<\/strong> y <strong>edad gestacional<\/strong>. Se suministra alimentaci\u00f3n por <strong>sonda<\/strong> con frecuencia horaria y vol\u00famenes espec\u00edficos para asegurar la ingesta deseada.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, este enfoque puede generar <strong>estr\u00e9s<\/strong> y retrasar la <strong>alimentaci\u00f3n oral exitosa<\/strong>. Adem\u00e1s, dificulta el establecimiento de la <strong>lactancia materna<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Es importante replantear este enfoque y adoptar pr\u00e1cticas m\u00e1s respetuosas con el <strong>desarrollo individual<\/strong> del beb\u00e9, permitiendo que establezcan el ritmo adecuado para la alimentaci\u00f3n oral, lo que podr\u00eda favorecer un inicio saludable y un crecimiento \u00f3ptimo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1810\" src=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/05\/infografia-leche-materna-01-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-42669\" srcset=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/05\/infografia-leche-materna-01-scaled.jpg 2560w, https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/05\/infografia-leche-materna-01-1280x905.jpg 1280w, https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/05\/infografia-leche-materna-01-980x693.jpg 980w, https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/05\/infografia-leche-materna-01-480x339.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">MODELO BASADO EN EL DESARROLLO<\/h5>\n\n\n\n<p><br>En el proceso de <strong>alimentaci\u00f3n neonatal<\/strong>, es crucial identificar <strong>se\u00f1ales<\/strong> que indiquen las <strong>capacidades del beb\u00e9<\/strong> para iniciar la <strong>alimentaci\u00f3n oral<\/strong> de manera adecuada. Observar y reconocer estas se\u00f1ales puede guiar la toma de decisiones sobre el momento adecuado para comenzar este proceso.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los aspectos importantes a considerar es la aparici\u00f3n de <strong>signos de estr\u00e9s<\/strong> durante la alimentaci\u00f3n. Estos indicadores pueden incluir comportamientos como la interrupci\u00f3n frecuente de la succi\u00f3n, muestras de incomodidad o agitaci\u00f3n, y la aparici\u00f3n de reflejos de arcada o v\u00f3mito. Estos signos de estr\u00e9s son fundamentales para determinar la <strong>frecuencia y la duraci\u00f3n de las tomas<\/strong>, evitando sobrecargar al beb\u00e9 y asegurando una alimentaci\u00f3n m\u00e1s c\u00f3moda y segura.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, la <strong>progresi\u00f3n<\/strong> hacia la alimentaci\u00f3n oral debe llevarse a cabo de manera <strong>gradual<\/strong> y respetuosa con el <strong>ritmo del beb\u00e9<\/strong>. Se ofrece el <strong>pecho o la alimentaci\u00f3n adecuada<\/strong> siempre que el reci\u00e9n nacido se encuentre <strong>alerta<\/strong> y <strong>c\u00f3modo<\/strong> durante el proceso. Esto implica estar atentos a las <strong>se\u00f1ales<\/strong> que el beb\u00e9 muestra para indicar su disposici\u00f3n y capacidad para alimentarse, de acuerdo con su desarrollo y etapa de madurez.<\/p>\n\n\n\n<p>En conclusi\u00f3n, reconocer las <strong>se\u00f1ales sobre las capacidades del beb\u00e9<\/strong> para la <strong>alimentaci\u00f3n oral<\/strong> es esencial para tomar decisiones informadas sobre cu\u00e1ndo iniciar este proceso. Respetar el <strong>ritmo y las necesidades individuales<\/strong> del reci\u00e9n nacido, evitando situaciones de estr\u00e9s durante la alimentaci\u00f3n, contribuir\u00e1 a una <strong>transici\u00f3n m\u00e1s fluida<\/strong> hacia la alimentaci\u00f3n oral y sentar\u00e1 las bases para un <strong>desarrollo \u00f3ptimo<\/strong> y una experiencia positiva para el beb\u00e9 y sus cuidadores.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1810\" src=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/publicaciones-post-def-Mesa-de-trabajo-9_1-100-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40203\" style=\"width:947px;height:669px\" srcset=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/publicaciones-post-def-Mesa-de-trabajo-9_1-100-scaled.jpg 2560w, https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/publicaciones-post-def-Mesa-de-trabajo-9_1-100-1280x905.jpg 1280w, https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/publicaciones-post-def-Mesa-de-trabajo-9_1-100-980x693.jpg 980w, https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/publicaciones-post-def-Mesa-de-trabajo-9_1-100-480x339.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Otros factores que pueden influir en el desarrollo de las capacidades de alimentaci\u00f3n oral<\/h5>\n\n\n\n<p>La preparaci\u00f3n y la eficiencia para la alimentaci\u00f3n oral es un proceso complejo que no s\u00f3lo se ve afectado por&nbsp; la edad gestacional, peso\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Sino tambi\u00e9n&nbsp; por otros factores :<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desarrollo del tono muscular.<\/li>\n\n\n\n<li>Estabilidad fisiol\u00f3gica.<\/li>\n\n\n\n<li>Madurez gastrointestinal y madurez del neurodesarrollo.<\/li>\n\n\n\n<li>Estado cl\u00ednico y factores asociados.<\/li>\n\n\n\n<li>Todo ello indirectamente influenciado por los cuidadores , la unidad neonatal\u2026<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>\u00bfTe interesa esta informaci\u00f3n? Tambi\u00e9n puede interesarte nuestro pr\u00f3ximo curso: <strong>2\u00ba edici\u00f3n curso pendiente de acreditaci\u00f3n &#8211; Canalizaci\u00f3n Ecoguiada de accesos venosos centrales en neonatolog\u00eda<\/strong>. Este curso tiene como&nbsp;<strong>objetivo<\/strong>&nbsp;capacitar a los profesionales relacionados con el cuidado del paciente neonatal en el manejo del ec\u00f3grafo y t\u00e9cnica de canalizaci\u00f3n ecoguiada en accesos centrales tanto de inserci\u00f3n central como perif\u00e9rica. <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/formacion.campusvygon.com\/es\/cursos\/curso-2-pendiente-de-acreditacion---canalizacion-ecoguiada-de-accesos-venosos-centrales-en-neonatologia-163?edicion=475&amp;tab=info\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"843\" height=\"596\" src=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/2EDICEvertMesa-de-trabajo-9-100.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-40199\" srcset=\"https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/2EDICEvertMesa-de-trabajo-9-100.jpg 843w, https:\/\/campusvygon.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2023\/08\/2EDICEvertMesa-de-trabajo-9-100-480x339.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 843px, 100vw\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">BIBLIOGRAF\u00cdA <\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>American Academy of Pediatrics Committee on Fetus and Newborn. Hospital discharge of the high-risk neonate. Pediatrics. 2008;122:1119-26.<\/li>\n\n\n\n<li>Eichenwald E, Blackwell J, Lloyd J, et al. Inter-neonatal intensive care unit variation in discharge timing: influence of apnea and feeding management. Pediatrics. 2001;108: 928, http:\/\/dx.doi.org\/10.1542\/peds.108.4.928.<\/li>\n\n\n\n<li>Blackwell M, Eichenwald E, McAlmon K, et al. Interneonatal intensive care unit variation in growth rates and feeding practices in healthy moderately premature infants.J Perinatol. 2005;25:478-85.<\/li>\n\n\n\n<li>Ludwig S, Waitzman K. Changing feedings documentation to reflect infant-drivenfeeding practice. Newborn Infant Nurs Rev. 2007;7:156-60.<\/li>\n\n\n\n<li>McCormick F, Tosh K, McGuire W. Ad libitum or demand\/semidemand feeding versus scheduled interval feeding for preterm infants (Review). Cochrane Libr. 2010, http:\/\/dx.doi.org\/10.1002\/14651858.CD005255.pub3. [www.thecochrainelibrary.com].<\/li>\n\n\n\n<li>McCain G, Gartside P, Greenberg J, et al. A feeding protocol for healthy preterm infants that shortens time to oral feeding. J Pediatr. 2001;139:374-9, http:\/\/dx.doi.org\/10.1067\/mpd.2001.117077.<\/li>\n\n\n\n<li>Kirk A, Alder S, King J. Cue-based oral feeding clinical pathway results in earlier attainment of full oral feeding in preterm infants. J Perinatol. 2007;27:572-8.<\/li>\n\n\n\n<li>Waitzman K, Ludwig S, Nelson C. Contributing to Content Validity of the Infant-Driven Feeding Scales\u00a9 through Delphi surveys. Newborn &amp; Infant Nursing Reviews [serial online]. September 2014;14(3):88-91. Available from: CINAHL Complete, Ipswich, MA. Accessed May 13, 2015.<\/li>\n\n\n\n<li>Pineda R. Direct breast-feeding in the neonatal intensive care unit: is it important? J Perinatol. 2011;31:540-5.<\/li>\n\n\n\n<li>Huppi P, Schuknecht B, Boesch C, et al. Structural and neurobehavioral delay inpostnatal brain development of preterm infants. Pediatr Res. 1996;39:895-901.<\/li>\n\n\n\n<li>Mouradian L, Als H, Coster W. Neurobehavioral functioning of healthy preterm infants of varying gestational ages. J Dev Behav Pediatr. 2000;21:408-16.<\/li>\n\n\n\n<li>Simpson C, Schanler R, Lau C. Early introduction of oral feeding in preterm infants. Pediatrics. 2002;110:517-22<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Semana de la Lactancia 2023 se enfocar\u00e1 en la importancia de crear conciencia sobre la lactancia materna, as\u00ed como en promover un ambiente emp\u00e1tico y de apoyo para las madres. 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